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新宝gg提现,中小学生最关注“有温暖的家”对教育和家长说出了怎样的心声?

时间:2019-12-24 21:09:20 来源:esball

新宝gg提现,中小学生最关注“有温暖的家”对教育和家长说出了怎样的心声?

新宝gg提现,近日,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报家庭教育周刊联合发布了《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。该调查覆盖了全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的共计325个区县,11万余名四年级学生、7万余名八年级学生和他们的3万余名班主任参与了调查。该调查基于全国代表性取样,其结果能反映全国家庭教育的状况,是我国家庭教育第一次真正意义上的国家报告。

报告显示,“有温暖的家”排在学生认为的人生最重要事情的首位。无论是四年级还是八年级学生,在他们观念里人生中最重要的事情均为“有温暖的家”,选择比例分别为39.3%和49.4%,远高于其他价值追求的选项。报告还显示,四年级小学生最崇敬的榜样的前三位依次为"父母""老师"和"科学家",选择的人数比例依次为25.8%、22.5%、14.2%;八年级中学生最崇敬的榜样中前三位依次为"父母""影视歌星或体育明星"和"历史名人或文化名人",选择的人数比例依次为29.1%、14.6%、12.1%。

这足可见家庭、父母在中小学生心中的地位。应结合这次家庭教育国家报告反映出的家庭教育问题,推进教育改革以及加强对家庭教育的专业化指导,给孩子健康成长营造温暖的环境。

与孩子们需要有“温暖的家”对应,调查显示,在亲子沟通方面,超过两成学生认为家长表现有待提升。25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生表示“家长从不或几乎不花时间与我谈心”,22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生认为“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”。更严重的问题是,有超过10%的学生报告家长不尊重自己。13.3% 的四年级学生和 10.8% 的八年级学生报告“我做错事时,家长总是不听解释就批评我”,10.7% 的四年级学生和8.2% 的八年级学生报告“家长从不认真回答我提出的各种问题”,15.4% 的四年级学生和 9.9% 的八年级学生报告“家长从不认真听我把话讲完,总是打断我”,17.4% 的四年级学生和 14.4% 的八年级学生报告“当我和家长有不同意见时,家长从不允许我表达自己的观点”,19.3% 的四年级学生和 18.8% 的八年级学生报告“家长要求我做某件我不愿意做的事情时,从不会向我耐心说明理由”。

也许有人认为这一比例不高,但是,有问题的学生恰恰就来自这些家庭。这组数据再和调查提到的另外一组数据结合,就可以找到我国近年来学生心理问题增多的原因。

这次调查结果表明,学生和班主任都认为家长最关注的是孩子的学习情况。四、八年级学生大都认为家长对自己最关注的前三位是学习情况(选择比例分别为79.8%、79.9%)、身体健康(66.6%、66.5%)和人身安全(62.2%、52.2%),其人数比例远高于对道德品质(25.3%、30.7%)、日常行为习惯(15.2%、18.7%)、兴趣爱好或特长(10.8%、7.1%)、心理状况(6.5%、11.1%)等方面的关注。这一调查数据,印证了很多家庭并不重视孩子的做人教育(规则教育),不关心孩子的兴趣发展与心理健康。而且,就是关注孩子的学业情况,家长也表现得比较功利,报告显示,四、八年级学生报告“家长从不或几乎不和我一起读一本书”的人数比例分别为33.5%、65.4%,报告“家长从不或几乎不和我谈论正在读的书”的人数比例分别为25.6%、49.4%,报告“家长从不或几乎不和我一起去书摊、书店或图书馆”的人数比例分别为26.0%、44.5%。家庭阅读状况也反映在藏书量上。四、八年级学生的家庭藏书量在0-10本的比例分别为20.9%、18.1%,在11-25本的比例为28.0%、29.1%,在26-100本的比例为25.4%、30.5%,在101-200本的比例为11.0%、11.2%,大于200本的比例为14.7%、11.1%。其中,农村家庭藏书量显著少于城市。这说明,家长关心孩子的学习情况,但相当部分并不重视培养孩子的学习习惯,而是希望获得功利的学习成果。这种对学业的功利追求,会增加孩子的学业压力,也让孩子难以感到学习的乐趣。

近年来,有一种声音是,推进教育改革,首先要教育家长,原因是在改革推进过程中,家长似乎成为最大的阻力,学校减负,减少孩子的家庭作业,可是,家长却给学生增负,送孩子上培训班,或者给孩子找作业做。这看上去确实是家长的问题。但是,只对家长进行要重视孩子做人教育(规则教育),重视孩子兴趣培养的教育,是难以让家长就重视起来的。应该结合调查结果,分析家长为何把孩子的学习情况放在第一位,并以功利态度对待孩子的学业,进而改革教育评价体系,并加强对家庭教育的指导,以教育改革和专业的家庭教育指导教育家长更应该重视对孩子的做人教育、身心健康、兴趣培养。

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